Investigación | Universidad Pedagógica Nacional

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Listado de proyectos de Investigación

Nombre del proyecto	Nombre del responsable	e-mail
Predicción del éxito escolar en los estudiantes de la UPN.	María Teresa Martínez Delgado Silvia Alatorre Frenk	teremar@upn.mx alatorre@upn.mx
La intervención educativa, un campo profesional que genera sentidos de cambio en la compresión del quehacer educativo, de las dinámicas institucionales y de la formación de profesionales de la educación.	Teresa de Jesús Negrete Arteaga	tnegrete@upn.mx
Educación, formación y prácticas docentes en el contexto de la globalización y nuevas tecnologías.	Prudenciano Moreno Moreno	pmoreno@upn.mx
Las trayectorias institucionales y académicas en la Escuela Normal Rural el Mexe el Centro Regional de Educación Normal Benito Juárez (CREN) y la Escuela Normal de Ecatepec.	Rosa María Torres Hernández	rrmth@prodrigy.net.mx
Definición y seguimiento de las necesidades evolutivas de la demanda de formación para la Licenciatura en Administración Educativa.	Enrique Safa Barraza	safa@upn.mx
Identidades Profesionales y Políticas Educativas: Hacia un Enfoque Político/Psíquico (Primera Fase).	Silvia Fuentes Amaya	sfuentes@upn.mx
Las Profesiones Educativas y Sociales en México y España en el Marco de la Constitución de la Ciudadanía y la Inclusión Social.	Arturo Ballesteros Leiner	aballesl@upn.mx
Modalidades Institucionales de la Educación Básica en las entidades Federativas después del ANMEB.	Roberto González Villarreal	milka@1955@hotmail.com
La Gestión de la violencia: Nacimiento de la seguridad escolar.	Roberto González Villarreal	milka@1955@hotmail.com
Cultura ciudadana y escuela en la globalización: Un estudio comparado.	Blanca Margarita Noriega Chávez	mnoriega@upn.mx
Respuestas al desafío de mejorar la calidad de la formación inicial y el desarrollo profesional docente en los países de América del Norte.	Etelvina Sandoval Flores	esandoval@upn.mx OEA Proyecto Hemisférico Formación Docente en América del Norte
Los derechos del contribuyente en materia penal.	Tomás Román Brito	tomasromanbrito@yahoo.com.mx
El sociodrama en la formación del administrador educativo.	Gorgonio Segovia Febronio	gfebronio@upn.mx
La globalización y sus impactos en la educación.	Juan Carlos Pérez López	jcperez@upn.mx
Perfil de ingreso a las licenciaturas escolarizadas de la Unidad Ajusco de la UPN.	Andrés Lozano Medina Margarita T. Rodríguez Ortega	alozano@upn.mx trodriguez@upn.mx
Perfil de egreso de los programas educativos de la unidad Ajusco de la UPN.	Andrés Lozano Medina	alozano@upn.mx
Análisis de la Práctica Pedagógica Videograbada en Escuelas PEC.	Alicia Rivera Morales	arivera@upn.mx
Metaevaluación de los resultados del II Foro de Evaluación.	Adalberto Rangel Ruíz de la Peña Teresa de Jesús Negrete Arteaga	arangel@upn.mx
Impacto de la Situación Socioeconómica, Educativa y de la Percepción de la Profesión Docente en el Desempeño de los Sustentantes del Examen General de Conocimientos LE'94 (2006).	Xochitl Leticia Moreno Fernández	xochcorreo@yahoo.com.mx
Evaluación y Acompañamiento del Programa Escuelas de Calidad en Preescolar.	Xochitl Leticia Moreno Fernández	xochcorreo@yahoo.com.mx
La Democracia: objeto de estudio y enseñanza en la escuela secundaria.	Dalia Ruíz Ávila	doctorado@upn.mx
La gestión del cambio organizacional en el sistema educativo para la implementación de la política educativa.	Miguel Ángel Vértiz Galván	miguelvertiz@prodigy.net.com.mx
Análisis diagnóstico, evaluación y propuesta para mejorar la eficiencia del consejo técnico consultivo. Estudio de caso: las escuelas primarias de la delegación tlalpan, distrito federal.	Patricia Ledesma Vázquez	pledesma@upn.mx
La computadora, nuevas realidades y retos para la evaluación.	Alma Delia Acevedo Dávila	dacevedo@upn.mx
Cambios de las trayectorias de la IES de los grupos académicos en el marco de la globaliazación y la sociedad del conocimiento (Estudio de caso COLMEX y CIDE).	María Teresa de Sierra Neves	teredesierra@hotmail.com
Actualización profesional del personal docente de las escuelas primarias del Ajusco medio.	Ma. Eugenia de Lourdes Dorantes Guevara	mdorantes@upn.mx
Modelo de Intervención psicopedagógico en estudiantes de secundaria con bajo rendimiento escolar.	José Juárez Nuñez	jjuarez@upn.mx
El uso de la tecnología para la enseñanza del español en la educación secundaria.	Yolanda de la Garza López de Lara	garzayol@yahoo.com.mx
La lengua escrita, la alfabetización y el fomento de la lectura en Educación Básica.	María del Carmen Ruíz Nakasone	cruiz@upn.mx
Investigando la pertinencia de incorporar género y sexualidades en la currícula de la LEI y de las sexualidades en la Especialización de Género en Educación.	Rosales Mendoza Adriana Leona	arosales@upn.mx
Titulación y práctica curricular en la generación 2002 - 2006.	María de los Ángeles Cabrera	mcabrera@upn.mx
Proyecto de investigación con población indígena migrante en la delagación Coyoacán. Talleres interculturales extraescolares de fortalecimiento lingüístico-cultural para niños, niñas y padres de familias indígenas migrantes.	Graciela Herrera Labra	gherrera@upn.mx
Perfil social y laboral de las y los formadores de personas jóvenes y adultas de la UPN.	María del Carmen Campero Cuenca	ccampero@upn.mx
Análisis de la eficiencia terminal de los estudiantes de Posgrado de la Universidad Pedagógica Nacional - Unidad Ajusco.	Antonio Castillo Sandoval	asandoval@upn.mx
Hermenéutica del mito, literatura y educación.	Samuel Arriarán Cuéllar	sarriaran@upn.mx
Los saberes prácticos interculturales y su contribución en la confección de propuestas para la educación multicultural.	Ma. Guadalupe Díaz Tepepa	gpediaz@prodrigy.net.mx
El pensamiento simbólico y la educación para la diversidad con el empleo de las películas de ficción.	Aleksandra Jablonska Zaborowska	jablonsk@upn.mx
La reinserción de los pueblos indígenas. Desafíos y retos al sistema federal mexicano.	Saúl Velazco Cruz	svelasco@upn.mx
Representaciones sociales de las relaciones con el agua en el medio urbano.	Raúl Calixto Flores	rcalixto@upn.mx
Afirmar, asumir y cultivar la convivencia escolar: los procesos de comprensión entre maestros y adolescentes.	María Guadalupe Velázquez Guzmán	gvelaz@upn.mx
La formación de profesores para la enseñanza del español como L1 y L2. Implicaciones en su práctica profesional.	María de los Ángeles Huerta	maha@upn.mx
Entre la tolerancia y el respeto: la violencia de género en las prácticas docentes en el nivel secundario	Alicia Estela Pereda Alfonso	alipereda@yahoo.com
Significados de la Educación Superior para miembros de comunidades indígenas escolarizados en este nivel educativo (Estudio cualitativo)	Czarny Kruscgjaytzky Gabriela Victoria	gabrielacl@prodigy.net.mx
Trayectorias, expectativas y motivaciones asociadas a las matemáticas de los jóvenes y adultos que cursan educación básica	Ávila Storer Alicia Gabriela	aavila@upn.mx
Las prácticas de evaluación de los aprendizajes escolares de secundaria en ciencias naturales en el marco de una perspectiva constructivista ( Convocatoria SSEDF/2003).	Ángel Daniel López y Mota	alopezm@upn.mx
Recursos para apoyar el desarrollo de competencias matemáticas troncales en las aulas del Distrito Federal (Convocatoria: Sectorial SEP-AFSEDF7-CONACyT-2006).	José Luis Cortina Morfín	jose.luis.cortina@mac.com
Fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias naturales.	Alberto Monier Treviño	amonnier@upn.mx
Comunidad de prácticas UPN de indagación en la escuela.	José Simón Sánchez Hernández	jsanchez@upn.mx
Razonamiento proporcional y desempeño escolar aplicado.	Silvia Alatorre Frenk	alatorre@upn.mx
Mejorar la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Propuestas de modificación al libro de texto gratuito y un auxiliar didáctico para el maestro.	Natalia de Bengoechea Olguín	bengoech@upn.mx
La sensibilidad materna y la seguridad del apego en infantes débiles visuales o ciegos.	Clotilde Hernández Juárez	cjuarez@yahoo.com
Uso del conocimiento estadístico de los alumnops de la Licenciatura en Psicología Educativa.	Cuahutémoc Pérez López	cgperez@upn.mx
Matemáticas aplicadas y su enseñanza. Nivel Licenciatura.	Lydia Yolanda López Amador	lylopez@upn.mx
Saberes matemáticos de los maestros de primaria.	Silvia Alatorre Frenk	alatorre@upn.mx
To consolidate a post-graduate diploma in etho-mathematics in Mexico, throuhg the training and reserch development of its teaching team.	Natalia de Bengoechea Olguín	bengoech@upn.mx
Estudio sobre la predicción del éxito escolar (Convocatoria: Institucional Ciencia., SIN 1/2006).	Silvia Alatorre Frenk	alatorre@upn.mx
Importancia y utilidad de la historia en los estudiantes de Licenciatura de la UPN.	Julia Salazar Sotelo	juliasalazar@upn.mx
Los Sistemas Algebráicos Computarizados como Herramienta para Fortalecer la Enseñanza Aprendizaje del Álgebra de la Escuela Secundaria. (Sectorial SEP-AFSEDF/CONACyT2006)	Tenoch E. Cedillo Ávalos	tcedillo@upn.mx
Potencial de los sistemas algebraicos computarizados como herramienta para la enseñanza - aprendizaje del álgebra escolar. (Institucional Ciencia /CONACyT SIN 1)	Tenoch E. Cedillo Ávalos	tcedillo@upn.mx
Aprendizaje de las matemáticas con el uso de artefactos y en ambientes virtuales. Un estudio comparativo de factores culturales.	Verónica Hoyos Aguilar	vhoyosa@upn.mx
Pa' que me entiendan. Estrategias que siguen los profesores al re-explicar contenidos geométricos.	Santa Soledad Rodríguez de Ita	ssrodrig@upn.mx
El proceso de resolución de problemas matemáticos en el estudiante de 15 a 17 años (un estudio de caso)	Antonio Chalini Herrera
La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas por Internet.	Antonio Chalini Herrera
Programas computacionales como recurso didáctico en el aprendizaje de la lectura y la escritura en educación primaria.	Sara Sánchez Sánchez	ssanchez@upn.mx
Epistemología y Pedagogía: La identidad del Pedagogo	Fernando Juárez Hernández	abelar-dos@yahoo.com.mx
La educación de la mujer en México en el sigloXIX	Guadalupe González y Lobo	ggonza@upn.mx
Epistemología y pedagogía. La teoría curricular	José Martín García Hernández	josemgarcia@upn.mx
Historia de la tecnología. Los molinos hidráulicos del Valle de México. Siglo XVI-XIX	Víctor Gómez Gerardo	vigomez@upn.mx
Historia de la lectura: libros de texto de civismo a finales del siglo XIX en México	Rosalía Menindez Martínez	rmenindez@upn.mx
La construcción de la noción de tiempo históirico en niñas y niños de Paidós	Gabriela Margarita Soria López	msoria@upn.mx
Proyecto de intervención red de educadores que hacen planeación participativa y gestión compartida	María de la Luz Lugo Hidalgo	luzcar@upn.mx
La catergoría de lo "imaginario" en ciencias sociales y su pertinencia en la investigación educativa	Raúl Enrique Anzaldua Arce	reanzal@upn.mx
Las comunidades dea prendizaje mediadas por las tecnologías de la información y la comunicación	Luis Quintanilla González	lquintanilla@upn.mx
Interacción, enseñanza y parendizaje en el nivel universitario	María Guadalupe Carranza Peña	guadalupecarr@yahoo.com.mx
Perfil de la educación especial en la UPN Ajusco	Fernando Osnaya Alarcón	fosnaya@upn.mx
Los coloegios Jesuitas de la Nueva España 1572-1767	María del Rosario Soto Lescale	mrsoto@upn.mx
El papel del discurso pedagógico en la formación de un conocimiento sociohistórico	Fernando Osnaya Alarcón	fosnaya@upn.mx
Lo sociohistórico en los probramas de estudio de Licenciatura en el Sistema Escolarizado	Álvaro Morales Hernández
Planeación inicial del proyecto "Experiencias de integración Educativa"	Iván Escalante Herrera	iescalan@hotmail.com
Proyecto "Formación ciudadana"	Ana Corina Fernández Alatorre	corinaf@upn.mx
Estudio exploratorio sobre educación sexual	Angélica Terrazas Domínguez	agterraz@upn.mx
Desarrollo de software multimedia para intervenir en la formación de los maestros	Martha Elba Tlaseca Ponce	etlaseca@upn.mx
Análisis curricular de la Licenciatura en Etnohitoira de la ENAH	Ma. Guadalupe Chediac Oceguera	echediac@upn.mx
Diagnóstico de necesidades de hábitos de estudio de estudiantes de segundo semestre de la UPN-Ajusco	Lilia Paz Rubio Rosas	lpaz@upn.mx
La elaboración de la tesis. El trabajo de investigación y el pensamiento complejo, una nueva perspectiva, teoría metodológica	Jorge Lara Ramos	jlara@upn.mx
Explicar o comprender en la teoría pedagógica	Miguel Ángel Niño Uribe	manino@upn.mx
Formación e investigación en maestría en Educación (II etapa)	Héctor Fernández Rincón	hfdez@upn.mx
Hermenéutica de la naturaleza humana, la educación y la salud mental	Ana María Ornelas Huitrón	aornelas@upn.mx
Expresión y efectividad en la educación	Laura Rebeca Pérez	lperez@upn.mx
Los supuestos y las concepciones que los alumnos y los tutores tienen frente a la tutoría en el nivel superior	David Díaz Mercado	ddiaz@upn.mx